Educational Testing Service, ETS, vient de publier son étude mondiale, basée sur les scores TOEIC obtenus en 2006 : Sur 24 pays étudiés, la France se place en 7ème position.

ETS Europe publie son étude sur le niveau d’anglais dans le monde et dresse un état précis de l’évolution des scores obtenus au test TOEIC® (Test of English for International Communication). Les résultats de cette étude sont basés sur un échantillon de 1.396.211 personnes ayant passé le test TOEIC au cours de l’année 2006 dans le monde.

Outre les résultats par pays, cette étude dresse le profil des candidats et les facteurs influant sur leurs compétences en anglais : formation, séjours à l’étranger, situation professionnelle…

En 2006, l’Europe est toujours très bien placée parmi les 4 continents représentés et enregistre le meilleur score moyen au test TOEIC « Listening & Reading »: 694 points.

On note de fortes disparités par continent :

• L’Europe est la région où le niveau est le plus avancé avec un niveau B dit niveau utilisateur indépendant (intermédiaires à avancés),
  
• L’Asie se situe à un niveau « utilisateur élémentaire »,
• Les autres continents sont placés à un niveau dit « seuil ».

L’Asie (hors Japon et Corée, dont les scores sont traités séparément) représente 52% des candidats. L’Europe, avec un taux de participation de 34%, remporte le haut de l’affiche avec un score moyen de 694 points, stable par rapport à 2005 (- 4pts). A noter, l’émergence du continent africain : 2% des candidats en sont issus, leurs scores les placent en deuxième position après l’Europe avec une moyenne de 612 points. Pour l’Amérique du Sud, représentée à 4%, la progression est exceptionnelle puisqu’elle gagne 151 points passant ainsi de 427 points en 2005 à 578 points en 2006.

Le score moyen français reste stable.
5 pays européens sont représentés dans l’étude : le Portugal, la Roumanie, la France, l’Espagne et l’Italie, avec une moyenne de 694 points, ce qui correspond à un niveau d’anglais dit « opérationnel de base » (voir grille de correspondance)*.
La France, avec une moyenne de 684 points, devance les Espagnols (668 points) et les Italiens (629 points).

Au niveau mondial, la France se place en 7ème position, derrière le Canada (761 points), le Portugal (751), la Roumanie (739), l’Inde (726), le Liban (711) et les Philippines (688).

D’un point de vue global, la France est restée à un niveau plutôt stable depuis 2002. Passant de 682 points en 2002 à 684 points en 2006, la France enregistre un léger pic à 693 points en 2005.

Typologie mondiale des participants :

La tranche des moins de 25 ans est majoritairement représentée avec 50% des candidats, suivie de celle des 25/35 ans (28,5%), puis celle des 35/45ans (16,5%) et enfin celle des plus de 45 ans (4,6%).
La tranche des 25/35 ans obtient les meilleurs scores avec une moyenne de 535 points, suivie des 35/45 ans avec 493 points et enfin les moins de 25 ans avec un score de 483 points. Bien que minoritairement représentés, les plus de 45 ans se défendent avec 481 points.

ETS observe les mêmes tendances que les années précédentes, avec notamment une plus forte représentation des hommes (63,4%) que des femmes. Bien que moins nombreuses à se présenter au test, celles-ci obtiennent de bien meilleurs scores que ces messieurs ! En 2006, la moyenne des femmes est de 524 points contre 488 points pour la gent masculine.

Constat identique au niveau des progrès effectués : les résultats des hommes restent stables autour de 488 points depuis 3 ans alors que ceux des femmes sont en légère et constante progression : de 520 points en 2004, elles passent à 524 points en 2006

Les trois secteurs d’activité les plus représentés étaient les professions scientifiques et techniques (52%), les professions du marketing et de la vente (17%), et enfin celles des employés de bureau (9%). Sur toutes les catégories confondues, la branche « enseignement / formation » obtient le meilleur score moyen avec 634 points.

Peu de surprise : le score obtenu est fortement corrélé aux séjours passés dans des pays anglo-saxons et à l’utilisation régulière de l’anglais. Pour exemple, le score moyen des candidats ayant passé plus d’un an à l’étranger est de 749 points alors que celui des candidats n’étant jamais partis, est seulement de 553 points. Ils sont seulement 10% à avoir effectué un séjour de plus de 6 mois dans un pays anglo-saxon. Même constat pour l’utilisation de l’anglais au quotidien, les candidats pratiquant l’anglais régulièrement obtiennent des scores plus élevés, avec une moyenne de 670 points contre 534 points pour ceux qui l’utilisent moins d’une fois par semaine.

On note également qu’une exposition régulière à la langue anglaise favorise bien évidemment les résultats : émission télévisée, écoute de la radio….

L’intégralité de l’étude est disponible sur le site www.etseurope.org